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课题研究计划

发布日期:2014/12/31 10:04:16浏览次数:1763 作者:杨磊

1.主要研究阶段及阶段性研究目标

主要研究阶段

完成时间

课题组成员分工

阶段成果形式、数量

准备阶段

2014.12——2015.1

杨磊、偰维国:实验研究、理念指导、信息技术、研究计划

形成课题方案1

申请协议书1

实施阶段

2015.2——2017.8

杨磊、偰维国:文献查询、理论指导;狄海军、赵军强、唐利军:实验研究、教案;崔金华、杨鸣宇、李宁、李莉娟、张竞:阶段小结

研究课15

观摩课5

示范课5

研究教案5

研究论文6

研究小结等6

总结阶段

2017.9——2017.11

杨磊:研究报告;

其余成员:汇集整理、资料装订

研究教案2

研究论文2

研究报告1

 

 

 

2.最终研究目标和最终完成时间

最终研究成果形式和数量

预期达到的目标

承担者

研究报告一份

 

 

研究教案约7份

 

 

研究论文约8份

 

 

研究小结等约6份

通过本课题研究,教师要达到教学理论与教学实践的根本转型,提升自身的业务素养,形成一套行之有效的教学方法、教学策略等。通过对引出问题、探讨问题、引深问题、应用问题的探究实践,力求用问题让数学变得更加“鲜活”,在问题中让学生体验数学的美及思维的乐趣,使学生真正学好数学、热爱数学。

主持人为主

 

 

参与实验教师

 

 

课题组全体成员

 

 

部分课题组成员

本课题完成的时间:2017年11月

 

 


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