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国旗下讲话

期末考试动员讲话(潘盈明)

发布日期:2015/1/20 10:24:44浏览次数:3973 作者:poem

同学们,今天是120日,距离期末考试还有8天或者12天,两种不同的计算方式,就是看你是不是把双休日也计算在其中。期末考试是由常州市统一命题,小高考科目在语数外统考后,再统一考试,目前的中心任务就是语数外的复习。我们本周一开始,所有小学科的课后作业都暂停,在如此重视小高考科目的前提下,我们为什么要如此“忍痛割爱”?我们的出发点,是希望同学们能集中所有可以利用的课外时间全力以赴奋战期末,这是我们年级组在课外时间上能为你们做的最大的努力了。

我们每位同学都能从这次考试中找到自己在全市范围内相应的排名顺序,对自己一年的学习进行一次全方位的检阅。而且,每年这个时候的期末考试,似乎总有着考试成绩以外的寄托,因为,它总是跟“过年”联系在一起,亲戚朋友免不了要多关心一番。你在光华高中读高二了,读理科或者文科,读的怎么样呢?记得老师小时候,去学校拿报告单的时候,心情总是十分紧张,而从学校回来的时候,又总是十分开心,因为被评到三好学生或者进步奖了,奖状总是要用浆糊贴在发黄的墙壁上,劳累的父母总是露出会心的微笑。小时候不懂,当自己长大后,看到双亲满头的银发,才深深体会到,好好学习,这是对父母最好的回报。

为圆满结束我们本学期精彩的学习生活,在期中考试中取得佳绩,我们谈以下几点看法:

一、静下心来从容面对,做一名超越自我的勇敢者。

最后这段时间的复习,是挑战自我,挑战极限的关键阶段。关键时期,我们一定要克服紧张、焦虑的浮躁情绪,要真正做到坐得稳,沉得住,静下心,学进去。动口读,读懂文章的大意,背诵精彩的片段,积累优美、形象的语言;动手写,写准字、词,写出自己的感受,写出我们的美好生活;用脑想,思考梳理每一知识网络的知识点、关键点、衔接点。思考总结所学知识在每一模块的运用规律,思考如何举一反三,灵活运用。以从容自信的态度面对期末考试。做一名追求进步、超越自我的勇敢者。

学习上没有轰轰烈烈,只有耐住寂寞,守住心灵的宁静,才能体会专注于学习的那份简单和纯粹,那么快乐与感动。期末考试的成功,没有什么独门秘籍,无非是对于课堂、午练、周练、作业、整理等这些“不起眼的小事”的坚守“把简单的事做好就是不简单,把平凡的事做好就事不平凡”。尤其是宝贵的复习课,更是我们期末分数最肥沃的土壤。最后这一阶段的复习课,老师讲的肯定是认为考试的重点,如果老师本人都认为,这些内容不重要,期末肯定不考,那怎么会放在如此宝贵的时间里来一遍又一遍的分析呢?

我们有些同学,对自己的要求不高,得过且过,总之要让自己舒舒服服的,但是对老师的要求却很高,要求老师能猜到考试原题才觉得满意,你如果是这样的一种心态面对复习,患得患失,我敢打包票,即使考到原题,你也肯定做不出来,为什么呢?因为在老师认真讲解的时候,同学们认真听讲的时候,你的心里想的是,有什么好听的,又不是考试的原题,就这么一个念头,就让你找到了放松自我的借口了。我们赶快对照一下自己,有没有存在这样的投机心理,如果有的话,赶快提醒自己,赶快改,什么话也不多说,先学会老老实实听课,听进去,听出味道来,这是根本。我们少数同学,对下课铃声特别敏感,对上课铃声却比较麻木,为什么会出现这样的现象?究其原因还是态度不端正的问题。同学们,当你正在兴致勃勃的听课,突然下课铃声响起,你发出“这么快就下课了”的感慨,当你晚自习钻研一道数学题,别人课间休息时,你还坐在位置上纹丝不动,周围的嘈杂声与你无关,好像有个特大的真空玻璃杯把自己罩在里面,那么,你就离成功不远了,因为你的心做到位了,事情的结果自然是本身能力的最佳呈现。相反,如果整日得过且过,敷衍了事,浑浑噩噩,失败是必然的,其实,作业并没有少做多少,苦也没有少吃多少。同学们,既然选择了高中学习,前行之路必然风雨为伴,荆棘丛生,尝试做一名超越自我的勇敢者吧。

二、科学合理安排时间,变有效的时间为无限的力量。

俗话说:“凡事预则立,不预则废。”扎实充分的准备是获得自信的最有力的保障。面对千头万绪的期末复习,如何在短暂的时间内做到有的放矢,稳扎稳打。首先要依据各学科的学科特点,在老师的指导下,结合自己的薄弱点,制订定自己每一时间段的具体明确的学习目标。二是集中精力,充分利用自己可利用的时间确保每时段目标的落实。三是“见时间之缝,插学习之针”。有人说一个用“分钟”计算时间的人,比一个用“小时”计 算时间的人,时间要多出59倍!鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上,把一些零散的时间“焊接”起来,才铸就了令人羡慕的丰碑。因此我们要充分利用点点滴滴的时间,争取多记几个公式、单词,多背一段文章,多温习一遍老师在课堂上讲的重点……保持这样的“挤”的恒心与韧劲,锲而不舍,钻之不懈,才可能聚沙成塔,把遗憾变成欣慰,把空虚变成充实,把流逝的光阴变成有用的财富,把有限的时间变成无限的力量!

如果大家都是这样去努力的,去想去做的,那我们哪还有那么多的闲话,闲思,还有闲食。有的同学觉得压力大了,任务重了,班级管理的严了,反正没有几天也放寒假了,也将就配合老师一把吧,那如何让自己心里不难受呢,使劲吃,一个劲的买零食,我以前做班主任的时候,我们教室里是不允许吃任何零食的,如学生在吃零食而被我看到的话,那是非常紧张的。可我现在,经常到有些教教室里转转,真的是很多同学不停地再吃,而且吃的理所当然,和我关系好一点的,甚至还准备送点给我吃吃,说句心里话,我看到这些情景,恨不得上去踹几脚的,一天到晚就知道吃,不知不觉中浪费时间,让自己心灵懈怠。要求同学们把闲话、闲思、闲食控制起来,把那颗散乱的心收回来,把平时耗散的能量聚集起来,备战期末。

三、强化基础解疑难,瞄准重点做取舍,多项思维开思路。

复习是一门艺术,讲究技巧才能提高效率。我们首先做到强化基础解疑难。对各科知识中的重要知识点、基本句式、基本题型要重点过关,对以前做过的练习重新整理,找出其中的疑难问题分类解决。二是瞄准重点做取舍。即对各科知识要确定主要复习内容,提纲挈领,有侧重,有取舍,瞄准章节重点,抓住几根主线,梳线理纲,快速掌握。三是多向思维开思路。也就是将平时学过的常用字、词、句以及公式等背熟用活,在理解的基础上牢固记忆。解题时,从不同的角度去考虑解题的条件与方法。对于不清楚的、不理解的多与老 师交流,广开思路,以达到知识的融通。

大家要把握期末考试的的规律,因为试卷难度遵循721的规律,即70%的基础题,20%的拓展题,10%的拔高题。在现在阶段,甚至80%的题目都是基础题。那我说句心里话,基础题我们如果做错了,不就等于是难题一样吗,而且比难题没做出来,心情更糟。因此,我们在复习时间分配上,应把70%时间和精力用于70%的内容上。在复习迎考阶段,不少同学的复习重点常会放在那20%的拓展内容或者10%的拔高内容上。这样很不合适。因为这部分内容较难或很难,你花费很长时间也没有搞通搞懂,这样做就长了考试的威风,灭了自己的志气。在复习时,如果你能很好地管好那70%的内容,然后再挑战一下20%的部分,至于10%的那部分,就权当是锻炼脑筋的,也可以搏一搏。

四、尽量减少低级错误,让考试不留低级的遗憾。

有个现象越来越引起研究者们的关注,一位记者采访了很多高考落榜,距离本科分数线在15分以内的考生,90%的人都认为,假如上帝能再给我一次机会的话,我肯定能考上本科,原来经过计算,他们中的绝大多数人都认为,至少有超过30分,自己平时肯定会的,只是高考时出了问题,总结起来,就是下面五种错误:第一种:看错了,把题目看错了;第二种:算错了,计算错误了;第三种:写错了,把a+b写成a-b了;第四种:改错了,把原本正确的答案改成错的了,第五种:忘了,大脑出现空白。同学们你们可以自己对照一下,你会犯其中哪些错误。你不会这五种错误都犯吧?那就比较恐怖了!那么这位记者又进一步采访,为什么那么多人都会出现以上错误呢,结果他们的回答惊人相似,那就是两点:一是太紧张了,二是太粗心了。如果运用心理学术语,那就是非智力因素的问题了。

不要小看这个问题,这是个大问题!一个动不动就看错题目的人,将来做一名外科医生,你能放心让他手术吗?一遇到点事就紧张得不得了,能成为杰出的商界精英吗?所以不要认为这些小错误无关紧要,其实它们就是你致命的弱点。我们需要对此有十分清醒的认识,并在平时的学习生活中给予高度重视,不断加以自我调整,通过自己顽强的毅力逐渐改变。

好,以上啰啰嗦嗦讲了几点,正好利用这个机会,上一点哲学的内容,作为今天讲话的总结:第一,期末复习是有规律,我们要按规律办事,违背复习规律必然受到规律的惩罚。第二,人在规律面前并不是无能为力的,我们应该充分利用规律,充分而正确地发挥主观能动性,提搞复习效率,提高期末分数,回家过个好年,这是十分值得的。

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