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市级研讨课——《插入超链接》

发布日期:2015/12/31 8:39:28浏览次数:1763 作者:管理员

《插入超链接》教学设计

   金  萍

教学目标:

1、了解超链接,学会给文本、动作按钮和图片设置超链接。

2、通过设置超链接,初步掌握获取交互信息的方法,。

3、学生在自主学习探索的过程中,发现问题、分析问题并最终能解决问题,培养他们良好的学习习惯和能力。

4、感受超链接的便捷,培养对信息技术的学习兴趣。

教学重点:给文本、动作按钮和图片设置超链接。

教学难点:设置动作按钮,可以超链接到那些目标。

教学过程:

一、创设情境,导入课题

1、师:同学们,我们学校第八届读书文化活动已经开展了一个星期了,相信你们都在积极参与各项读书活动。今天老师特意请了一个六年级的大姐姐给你们推荐了一些好书,一起来看一下。

学生打开“我的学习包”文件夹中的“好书推荐”演示文稿,自己浏览。

2、师:老师发现你们都是一张一张往后面看的。但是实际生活中当你拿到一本故事书的时候,你也会一页一页按照顺序往后面看吗?通过目录,我们可以选择自己感兴趣的内容看。今天的演示文稿中也有一张目录页。老师对“科普读物”比较感兴趣,能不能单击文字就能自动跳转到“科普读物”这一张幻灯片呢?这就是我们今天要学的《插入超链接》。(板书课题)

3、师:那什么是超链接呢?打开课文了解一下它的含义。

二、任务驱动,自主探究

(一)设置文本超链接

1、师:超链接的对象可以是一段文字或是一张图片,那你们愿不愿意帮助老师给“科普读物”文字设置一下超链接呢?(板书:设置文本超链接)

2、师:有的同学有些为难,怕不能完成老师布置的任务,不要担心,今天给你们带来了两个小助手帮助你们。打开“我的学习包”文件夹中的“学习任务单1”,老师给你们准备了电子教材和微视频帮助你们学习。你们先来自学一下吧。

3、学生观看电子教材和微视频,了解设置文本超链接的一般方法。

4、学生完成任务单上出示的小任务:给文字“科普读物”添加超链接,链接到第5张幻灯片,操作过程中遇到的问题随时反映在学习任务单上。教师一一巡视,通过问卷星后台统计功能了解学生存在的困难。

5、请个别小老师帮助学生解决之前操作中的问题。

6、教师补充讲解设置超链接之后文字的有什么变化,如何修改超链接,文本框设置超链接等内容。

7、学生继续将目录页上的其它几行文字也设置一下超链接。并且互相放映给旁边同学看。

(二)设置图片超链接

1、师:文字链接我们都已经做好了,大家看首页还有一张大姐姐的图片,你们能不能给这张图片也做下超链接,链接到最后一张有关她的介绍幻灯片吗?(板书:设置图片超链接)

2、师:老师提示一下,图片超链接的方法和文本超链接的方法是一样的。

3、学生自主探究,同桌互相放映。

4、请个别学生上台操作演示。

(三)设置动作按钮

1、师:幻灯片的超链接我们都已经设置好了,大家放映一下,看到有没有什么问题?(学生总结,无法及时返回目录页)但是有一张幻灯片却是可以返回的,大家观察一下,上面多了一个什么?

2、这张幻灯片多了一个动作按钮,如果我们给345张幻灯片也设置一下动作按钮,就能随时返回到目录页了。你们想不想来帮老师设置一下?(板书:设置动作按钮)

3、请同学们打开“学习任务单2,利用电子教材和微视频自主学习设置动作按钮的操作方法。

4、自主探究,先给第三张幻灯片设置一下“返回”的动作按钮,操作中存在的问题及时反馈在问卷星上。教师一一巡视,利用问卷星后台统计了解学生存在的问题。

5、请个别学生上台,帮助其他同学解决疑问。

6、同学们继续完成另外两张幻灯片的动作按钮设置,做好后放映给旁边同学看。教师抽查个别学生的作品。

三、课堂小结,巩固练习

1、这节课我们一起愉快的学习了在幻灯片中插入超链接,大家回顾一下本节课你学到了哪些知识点?(根据板书总结)

2、打开问卷星小练习,检测一下自己这节课的知识点是不是都掌握了。学生自测,教师后台查看学生的检测情况,一一评价。

 

板书:                   

                    插入超链接

1、          设置文本超链接

2、          设置图片超链接

3、          设置动作按钮


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